一、搭建信息化平臺，強化服務基礎教育的能力。

    學校投入近億元先后組建教師專業(yè)能力發(fā)展中心和教師教育資源中心，構建起科學的教師專業(yè)能力結構模型，開發(fā)教師專業(yè)能力測評系統(tǒng)，設計教師專業(yè)能力發(fā)展數(shù)據(jù)庫，并以此為基礎研究實現(xiàn)學校師資培訓智能決策的專家系統(tǒng)，為不同層次、不同對象、不同地域的教師專業(yè)能力發(fā)展提供測評指導與長遠規(guī)劃。依托遠程教育學院和教師干部教育學院，建成了以教師教育為主要特色的“三網(wǎng)兩平臺”數(shù)字化繼續(xù)教育資源共享體系。搭建教師教育資源中心平臺、教師教育培訓平臺、課程資源研發(fā)平臺、基礎教育資源中心平臺、遠程學歷教育平臺、教育碩士學習平臺等覆蓋學生成才、教師成長、教學管理等六位一體的教師教育綜合化終身學習服務體系，為西部中小學教師繼續(xù)教育提供全方位服務。

    二、加快信息化教學建設，引領課堂教學的變革。

    出臺《陜西師范大學信息化教學2013-2020行動計劃》，將信息化教學工作納入重點建設工程，并給予每年1000萬的專項經(jīng)費支持。建立數(shù)字化教學支撐系統(tǒng)，實施教學資源庫建設、網(wǎng)絡課件建設、實踐教學網(wǎng)絡化管理平臺建設、開放課程點播系統(tǒng)建設等10多套網(wǎng)絡教學支撐系統(tǒng)。

    三、以信息化管理為抓手，全面提高管理效能與服務質量。

    出臺《陜西師范大學數(shù)字校園建設規(guī)劃》，實現(xiàn)校內人事管理、教務管理、科研管理、財務管理等業(yè)務系統(tǒng)的數(shù)據(jù)集成和共享。為師生提供的“單點登錄訪問、應用服務漫游、個性化聚合展現(xiàn)”門戶，已在學校的教學、科研、管理和服務工作中發(fā)揮著重要作用。本著科技支撐服務的理念，自主開發(fā)“1+X”數(shù)字后勤管理模式，實現(xiàn)了基礎數(shù)據(jù)庫與管理平臺的完美結合。2011年始，學校建立起基于手機系統(tǒng)的云后勤管理平臺，設計出了手機版移動校園，為全校師生提供全天候、全空間、全事務性的“3A(Anytime、Anywhere、Anything)優(yōu)質服務”。